دورههای آموزش زبان ترکی استانبولی در مؤسسه زبان دید با هدف تقویت مهارتهای ارتباطی شما از سطح مبتدی تا پیشرفته طراحی شدهاند. این دورهها به گونهای برنامهریزی شدهاند که از همان ابتدای یادگیری، زبانآموزان بتوانند ترکی استانبولی را بهصورت کاربردی و مؤثر در موقعیتهای روزمره به کار ببرند.
در اینجا درباره ی حالت مفعولی مستقیم، مفعولی غیر مستقیم،حالت دری، ازی و ابزاری بحث خواهیم کرد. حالت فاعلی در زبان ترکی به لحاظ صداشناسی تعریف نشده است، به بیانی دیگر، آن در این زبان مشخص نشده است. در نتیجه در مورد آن بحث نمی کنیم.
هشت حرف صدادار در زبان ترکی وجود دارد. حروف صدادار در زبان ترکی (بسته به جای تلفظ در دهان) به حروف جلویی یا عقبی و (بسته به اینکه هنگام تلفظ، لبها گرد میشوند یا نه) به حروف گرد یا غیرگرد دستهبندی میشوند. این دستهبندی از لحاظ قواعد هماهنگی واکهای که در بخش بعد به آن خواهیم پرداخت، بسیار حائز اهمیت است.
ضمایر کلماتی هستند که میتوانند جایگزین اسم ها شوند. در زبانها انواع مختلفی از ضمایر وجود دارند. در این بخش، بر آن خواهیبود تا درمورد ضمایر شخصی مثل ben "من" و ضمایر اشاره مانند bu "این" صحبت کنیم.
در مقایسه با سایر نقش نماها، نقش این نقش نما کمتر هویدا و قابل پیش بینی است. بنا به شرایط مختلف اجباری، بسیار پر تکرار است. حالت های مفعولی غیر مستقیم، جهت عملی را مشخص میکنند، بویژه زمانیکه با فعل های ناگذری(لازم) مثل git (برو) استفاده میشود.
در این بخش مثالهایی را بررسی میکنیم که در آن یک کلمه (ریشه) با اتصال یک پسوند دچار تغییر آوایی میشود. این حالت در کلماتی که به t، ç، p و k ختم میشوند به چشم میخورد.
همگونی حروف بیصدا در زبان ترکی یعنی یک تغییر آوایی، مشابه آنچه که در هماهنگی واکهای در زبان ترکی رخ میدهد، در حروف بیصدای زبان ترکی نیز وجود دارد. به این صورت که حرف بیصدای برخی پسوندها هنگام اتصال به ریشه کلمات تغییر میکند. در این حالت حرف بیصدای ابتدای پسوند شبیه حرف بیصدای پایانی کلمهای میشود که به آن میچسبد.
اسم کلمهای است که به یک فرد، یک چیز، مکان یا یک مفهوم انتزاعی مثل خوشحالی اشاره دارد. یک عبارت اسمی شامل گروهی از کلمات است که همراه با یک اسم میآیند مثل، صفتها، ضمیر یا صفتهای اشاره، یا دیگر تغییردهندهها (modifiers).
دو نوع هماهنگی واکهای در زبان ترکی وجود دارد: هماهنگی واکهای درونی که مربوط به ساختار درونی کلمه است، و هماهنگی واکهای بیرونی که در پسوندگذاری اهمیت دارد. براساس هماهنگی واکهای درونی در زبان ترکی، به بیان خیلی ساده، کلمات در ترکی میتوانند یا فقط حروف صدادار جلویی در زبان ترکی یا فقط حروف صدادار عقبی داشته باشند.
پسوند های جمع در زبان ترکی lar و ler هستند. کلماتی که با یکی از a, i, o, u پایان میابند هنگام جمع بستن از lar و کلماتی که با مصوت های e, i , ö, ü پایان میابد با ler جمع بسته میشوند.
افعال سببی (Ettirgen Fiiller) در زبان ترکی ابزاری گرامری مهم هستند که به فاعل امکان میدهند تا اعمالی را توصیف کند که توسط شخص دیگری انجام شده است. در این ساختارها، فاعل خود عملی را انجام نمیدهد بلکه شخص دیگری را وادار به انجام آن عمل میکند. افعال سببی در مکالمات روزمره و متون رسمی کاربرد گستردهای دارند و بهطور خاص برای واگذاری وظایف، مدیریت، صدور دستورات و استفاده از خدمات دیگران استفاده میشوند.
آزمون TYS ترکیه (Türkçe Yeterlik Sınavı) یک آزمون بینالمللی معتبر برای ارزیابی مهارتهای زبان ترکی است که چهار مهارت خواندن، نوشتن، شنیداری و صحبت کردن را بررسی میکند. این آزمون برای اخذ پذیرش دانشگاههای ترکیه، استخدام، و اخذ اقامت یا شهروندی بسیار کاربردی است. در این مقاله، ساختار آزمون، نکات کلیدی برای موفقیت، و خدمات موسسه زبان دید برای آمادگی آزمون TYS توضیح داده شده است. برای اطلاعات بیشتر با ما تماس بگیرید یا در واتساپ و تلگرام پیام دهید!
 در زبان ترکی استانبولی.jpeg )
